Шеленцова Алла Ивановна

Работает с:

• детьми с расстройствами аутистического спектра,
• синдромом дефицита внимания,
• тяжёлыми множественными нарушениями,
• задержкой психического и психо-речевого развития,
• диагностикой и индивидуальной коррекцией речевых нарушений,
• с нарушением фонематического,
• над "запуском речи",
• профилактика и коррекция нарушений письма и чтения.

Опыт работы более 20 лет

Повышение квалификации:

• Международный университет экономических и гуманитарных наук - Последипломная подготовка для допуска к осуществлению деятельности в медицинских учреждениях. Патология речи и нейрореабилитация, афазии и дизартрии, заикание.

• Национальный исследовательский институт дополнительного профессионального образования - Повышение квалификации. Нейропсихология детского возраста.

• Санкт-Петербургский Институт Междисциплинарных Исследований - Технологии адаптивного биоуправления и прикладные нейротехнологии.

• Институт повышения квалификации и переподготовки Дефектология ПРОФ - Инновационные методы в логопедии. Применение метода ДЭНС и Томатис в формировании и исправлении произносительной стороны речи.

• Учебный центр "Логопед-Мастер":

- Дифференциальная диагностика ментальных нарушений у детей
- Заикание и расстройства поведения детей по типу СДВГ.
- Использование вестибулярных пластинок и трейнеров в практике логопеда.
- Диагностика и дифференциальная диагностика детей с различными трудностями в развитии.
- Коррекция дисграфии и дислексии у школьников начальной и средней школы.
- Особенности исправления звукопроизношения у детей с различными речевыми нарушениями.
- Аутизм. Особые дети, особые семьи, особые потребности.
- Коррекция нарушения произношения гласных звуков и согласных раннего онтогенеза.
- Логопедический массаж и развитие мелкой моторики у ребенка со стертой формой дизартрии.

• Московский социально-гуманитарный институт:

- Нарушение звукопроизношения. Коррекционная логопедическая работа.
- Преодоление общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста.

В работе использует Стабилотренажер для проведения двигательных игр, коррекционных занятий с «неговорящими» детьми, упражнений на концентрацию и внимание.

В работе с неговорящими детьми использует методику "Мои первые слова" Натальи Шишкиной и разработки Марианны Лынской "Формирование речевой деятельности у неговорящих детей
с использованием инновационных технологий, а так же систему работы Ольги Азбукиной.

Логоподготовка к школе Олеси Тарасовой:
- развитие навыков чтения и письма,
- обучение звуко-буквенному анализу,
- развитие произвольного внимания.

Авторская программа по логоритмике для детей со сложной структурой дефекта Олеси Тарасовой и Юлии Чернышёвой.

Многочисленные пособия Марины Поляковой по постановке звуков.